Revue Education, Santé, Sociétés, Vol. 4, No. 1 - Education, santé et altérité

Ce nouveau numéro de la revue Éducation, Santé, Sociétés est consacré aux «altérités» et se singularise à plusieurs niveaux. En premier lieu, il fait suite à une double sélection marquée, tout d’abord, par l’expertise d’articles rédigés par des participants au Vie colloque international du Réseau UNIRéS qui s’est tenu les 11 et 12 octobre 2 16 dans les locaux parisiens de la MGEN. Le thème, « Éducation et santé : quelles altérités ? Recherches, pratiques et formations », avait attiré les regards croisés de professionnels et de chercheurs de l’éducation et de la santé venus d’horizons pluriels et de disciplines scientifiques très diverses. Ensuite, dans le prolongement de ce colloque, un appel à contributions avait été lancé autour de l’éducation, de la santé et des altérités. Les contributions devaient s’inscrire dans un des trois questionnements suivants : (1) Les approches conceptuelles à l’appui des travaux scientifiques établissent-elles des liens différents entre toutes ces questions d’altérité, d’éducation et de santé ? (2) Quelles sont les transformations en cours et comment les recherches s’en emparent-elles, en mobilisant quelles méthodologies ? (3) Quels sont les rapports entre les sujets « pluriels », les pratiques et les dispositifs mis en œuvre ? Vaste et ambitieux programme qui fut un véritable défi pour tous les participants de ce nouveau numéro.